近日体育游戏app平台，好意思国伊利诺伊州（Illinois）出台了“转学保证”（transfer guarantee）的新战略：

从 2025 年秋季学期初始，只若是从伊利诺斯州高中毕业的学生，非论他们当今就读于那儿，他们的转学肯求都将被伊利诺斯大学系统中的苟且机构所罗致，包括著明的伊利诺斯大学厄巴纳-香槟分校（University of Illinois at Urbana-Champaign），该校的老例考中率通常低于 50%。

而在此之前，伊利诺伊州的“转学保证”只适用于该州社区大学的在校生。因此，本次矫恰是对此前“转学保证”谋划的彭胀和完善。

起首：伊利诺伊大学系统官网

想要参加伊利诺伊大学系统的“转学保证”谋划，学生需满足以下要求：

毕业于伊利诺斯州的高中；

在建议转学肯求时，至少已得到 36 个可退换学分；

在刻下就读学院/大学完成的所有这个词可退换课程 GPA 达到 3.0；

满足大学英语谈话身手要求

学生只消合适上述所有这个词要求，都将自动被伊利诺斯大学系统考中。

但要扫视的是，学生被大学保证考中，但不保证被大学特定学院或专科考中；何况，该学生必须正在攻读他们的第一个学士学位。

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始终以来，大学或学院的学分退换对学生来说一直是一个复杂且豪阔挑战性的经由，其成果通常会使学生需要破耗更多的时辰和财富来完成学位课程的学习。

字据筹商扣问，低效的学分退换战略可能导致学生失去一所有这个词这个词学期的学分，这尤其对那些低收入、少数族裔和第一代大学分娩生很大影响。

而伊利诺伊州本次转学矫正，即是想要通过完善该州现存的转学分战略来移交上述这些挑战，同期也有助于眩惑离开该州上大学的高中生回流。

全球都知谈，在海外扩充学分制的国度，举例好意思国、加拿大，学生转学瑕瑜常精深的表象。好意思国教养界对于“转学”关连问题历来相等喜爱，并在寻求对其保险的谈路上不断前进。

一、对于转学

转知识题因东谈主而异，但主要原因有以下几种：

1. 瞎想大学的肯求难度较大，或出于经济原因，聘请先就读其他学校，之后再聘请转学“升级”（包括从社区大学转至四年制大学）；

2. 入学后发现对当今地点学校或所学专科不悦足，想转学去其他学校好像再行聘请专科；

3. 未达到学校的学术要求被动退学或收货太低无法毕业，这时刻也不错聘请尝试转学。

在学分制花式下，大学入学初期一般以通识大类课程为主，专科细分意见不决，学分退换开脱，因此大多半的转学会在这个阶段进行。

以好意思国为例，各州都有相应的学分退换战略为学生转学提供保险，并酿成了一套熟练的转学分体系。

而伊利诺伊州州本次的新战略，则是在此基础上进行的又一次立异和完善。

这是否也为全球留学提供了一条新念念路：

如果刻下的学术配景有欠缺，好像暂时出于经济酌量，而较难顺利肯求到瞎想的学校，那也不错先“退而求其次”，聘请社区大学好像一些入学门槛较低少量的学校，之后通过极力提高配景收货，再转入更好的学校。

而这一“弧线救国”的旅途，也将由一系列熟练且日渐完善的转学战略添砖加瓦。

二、转学学分要求

既然是在学分制国度，对肯求转学的学生来说，学校对学分的评估和考量虽然是最坚苦的。

好意思国大学对学生所修学分有严格的要求，主要包括：

总学分数

学分的组成比例（初阶课程、高阶课程）

专科学分的组成比例（通识课程、专科课程）

本校在籍学分数（Residence Credit）

学生唯有满足上述所有这个词关连要求，才能班师毕业。

因此，在肯求转学时相似需要充分酌量以上这些方面，它们亦然新学校在评估转学生的学术身手时的主要参考门径。

就当今好意思国大部分州的情况来说，转学需要重心怜惜以下几点：

1.可转学分数

如果你在原学校学习一段时辰后遐想转学，领先要酌量的是可转学分的问题。

每所学校都有我方的转学分战略，大学对学生的以往所修学分需要再行评估以笃定有若干不错转入。

因此在转学之前，你需要向新学校证明关连信息，比如哪些课程不错转学分，达到什么要求不错转，能转若干学分等。

此外，许多好意思国院校对转学生已修学分数有最低要求，一般是要求已修满 30 好像 60 个学分（总学分一般为 120），即要求知生在大学前两年转学。

就如上文所说，好意思国大学前两年的课程以通识课程和初阶专科课程为主，聘请这个时刻转学，对后续专科课的学习影响比拟小，不错减弱转学生的学业压力，更好地衔尾新学校的学习。

除了对转学生的已修学分有最低要求，许多学校对转学分还有最高上限要求，即最多可转入的学分。

也即是说，你的已修学分数可能不会被一王人转入新学校。在这种情况下，许多转学生的本科学位可能需要花比正常学生更长的时辰来得到。

因此，为了最猛进程镌汰这种升天，对筹商肯求转学的学生来说，要合理计较安排好在原学校的课程，以幸免出现学分和时辰徒然的情况。

起首：纽约大学官网

起首：加州大学官网

2.是否跨州转学

在好意思国这么的联邦制国度，教养统治权是下放至各州的，这就导致各个州都有我方的一套转学轨制，何况彼此之间可能存在较大各异。

如果学生进行跨州转学，可能会加多转学才略的复杂度。

因此，如果不是出于不得不跨州转学的事理，在学校各异不大的情况下，咱们建议学生尽量在本州内转学。

虽然，本次伊利诺伊州的转学战略矫正，囊括了所有这个词州内州外的学生（前提是高中毕业于伊州）。

除了州际领域上的转学轨制，好意思国还有许多校际之间的转学对接战略。

全球都知谈，好意思国有许多院校定约，举例常春藤定约、爱国者定约等，这些大学的校际之间通常会有转学公约，对于“兄弟学校”间的学生转学都有翔实的规章，手续愈加便利，学分退换愈加开脱，只消合适转学公约中的要乞降条目，一般都不错班师转学。

3.先修课程要求

先修课程（Prerequisites），是指学生所肯求就读专科（课程）对已修课程的要求。

比如，转入商科专科必须学习过微积分和微不雅经济学，学习高档微不雅经济学这门课程必须先学习低级微不雅经济学等课程。如果先修课程不悦足，就不行肯求或转入该专科或课程。

通常来说，转学都会在同专科或相似度高的专科之间进行。在这种情况下，新学校会字据学生转进来之前的已修课程，来笃定学生插足哪一阶段的学习，不错聘请哪些课程。

而对于跨专科转学肯求的学生，除非重新初始入学，不然学校会对该学生的专科基础进行评估，这就相似会波及到先修课程的要求。

因此，对于插足大学后有转专科想法的学生，必须提前安排好课程计较。

有鉴于学校对转学生学分以及先修课程的诸多要求，咱们建议转学生在展示收货单时，最佳提供已修课程或专科的翔实描摹来四肢收货单的补充尊府，便捷新学校评估学分的转入，以及后续的课程安排。

三、社区大学转学

伊利诺伊州这次转学矫正，是在原先只针对社区大学学生的基础上，将其粉饰东谈主群彭胀到了所有这个词毕业于该州的高中生。

事实上，社区大学转学这条旅途在好意思国更为常见，且对部分想要赶赴好意思国就读本科的同学来说，果然太值多礼贴啦！

好意思国的社区大学，主要提供两年制的低级高等教养，入学门槛也相对较低一些，毕业后授予学生副学士学位（Associate's Degree/Apply Degree）。

对于之后想要接续升学的学生，先在社区大学完成两年学习，保执优异的收货，再以转学生的身份肯求到四年制大学攻读学士学位。

说白了，社区大学的这两年课程，其实就十分于四年制大学中前两年的专科通识课程。

在好意思国，从两年制社区大学（Community College）升学至四年制本科大学是一种坚苦的转学花式，亦然许多学生插足名校的跳板，且考中率精深较高。

这少量对许多中国留学生来说，尤其是那些一初始谈话、学术收货还不太瞎想的同学，也瑕瑜常可行的一条路~通过这条旅途，全球依旧有插足好大学的可能！

如果你想从社区大学转到四年制大学，必定会波及到“学分退换”问题。

一般来说，学生在社区大学的已修学分不错 block transfer，即已修学分一王人不错转到新学校，但要拓荒在新大学承认社区大学课程和学分的基础上。这种情况下，学生插足新大学后就不错顺利插足本科后两年的学习。

在好意思国，社区大学通常和许多平日本科大学之间有“转学保证公约”。

在这些转学公约中，对转学分的关连战略、专科课程的招供进程（比如转校后，是否需要重修相似性较高的课程），或独特的必修课等作出了翔实的阐扬，转学才略相对已经比拟澄莹易操作的。

起首：华盛顿大学官网

比如大名鼎鼎的UC 系公立大学，每年都会从加州系各大社区大学考中相等多的转学生（占所有这个词转学生的 90% 以上）。

字据 UC 官方数据走漏，2023 年直申大一重生（ Freshman）的考中率和转学（Transfer）的考中率，有的致使差了 3、4 倍！

咱们来看几个例子：

1.加州大学伯克利分校（UCB）

重生直申考中率：11.6%

转学考中率：28.9%

2.加州大学洛杉矶分校（UCLA）

重生直申考中率：8.8%

转学考中率：25.8%

3.加州大学圣迭戈分校（UCSD）

重生直申考中率：24.7%

转学考中率：62.4%

4.加州大学戴维斯分校（UCD）

重生直申考中率：41.8%

转学考中率：64.6%

5.加州大学尔湾分校（UCI）

重生直申考中率：25.7%

转学考中率：43.4%

全球还需要了解少量的是，这么的“转学保证谋划”在公立大学中更常见，因为比起私立大学，公立大学更依赖当地政府的拨款，是以也要承担一部分“让教养变得更对等”的责任。

而“转学保证谋划”即是一个突破教养固化的渠谈，让有上进心的社区大学学生，有契机去往一个更高的平台。

是以说，那些直申你可能高攀不起的学校，如果走“社区大学转学”这条路，也许就能被你缓慢收入囊中！

国内有许多学生和家长在不太了解配景情况下可能无法罗致这种“弧线救国”的操作，以为有点自降身价，有这种想法也正常；

但在了解了其中的翔实原委后，是否有突破原有理会，目前的视线变得愈加豁达了呢？

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