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在闽赣限制的山区县宁化，有一所宇宙青少年校园足球特色校——宁化城东中学。足球给学校带来的不仅是赛事的荣誉，更为全面促进青少年景长发展探索出特色旅途——

“以球育东说念主”的城东现实

（福建日报记者赖全平 张娟 王家松）

温志伟（右一）斥地学生踩软梯，以磨练敏捷度。 赖全平 摄

“快！快跑起来！”“传球！这边！”周末傍晚，宁化城东中学的绿茵场上一派温和，各个年齿的足球爱好者相约来学校踢球。少年们像脱缰的“马驹”，传停控射，腾挪进步，尽展芳华仪态。

城东中学的足球热不是无意的。早在2019年，该校就筹资铺设了7000多平淡米的体育场，肤浅师生踢球。学校将足球四肢“一校一品”特色形态，主见“东说念主东说念主会踢球、班班有球队”。“每班每周开设一节足球课，将足球课融入课程体系，组建足球社团，按期进行系统磨练。”城东中学须眉足球队证明温志伟先容说。

学校制定的是分层磨练探求。“七年齿侧重带球跑、原地传接球等基本功磨练；八年齿要点栽种球感，开展小组濒临面精确传接球和点球锻真金不怕火；九年齿则以赛促练，通过实战稳当计策相识与抽象才能。”温志伟说，分层指示和异质分组指示，让不同水平的学生皆能找到妥当我方的磨练方式。

在2025年福建省青少年校园足球联赛暨中学生足球锦标赛中，城东中学须眉足球队勇夺初中须眉组三等奖。不外，这并不是城东中学可爱足球造就的唯独方针。在坚执“五育并举”的大指标下，学校袭取“以球育德、以球健体、以球促智”的宗旨，不断加大对足球造就的干涉，优化足球指示课程，更主要的是为弘远学生提供展示自我、栽种才能、健康成长的舞台。

磨练场上，除了足球妙技的斥地，温志伟更防范学生的个性化发展。他阐明每个东说念主的本性和上风，制定针对性的磨练探求，培养学生的创造力和计策想维。

为了点火学生的情怀，学校构建了“日常磨练+校内联赛+校外竞技”的立体化竞赛体系。比如，自2022年起，学校纠合举办4届校园足球联赛，班级组队、自主磨练、辘集竞技、互助疏导。“联赛既普及足球又发掘东说念主才，更让果决拼搏的精神成为学生们的集体记挂。”温志伟说。

以赛促竞、以竞促学、以学促练。在联赛的组织和参与经由中，学生们不仅磨真金不怕火了足球妙技，还培养了脸色素养、团队配合精神和集体荣誉感。

“城中吉尼斯”是城东中学校园文化节的品牌节目，其中的足球时刻挑战形态一直备受宽宥。学校里的“颠球明星”“定球高东说念主”曾远离创下一分钟颠球135次、定球5分20秒的记录，极地面引发了学生参加足球通顺的关怀。

足球联赛、足球演讲、特色足球游戏……在城东中学的校园，足球元素遍地可见，足球的魔力浸透到各个学科课堂。在语文课上，学生开展“足球专题阅读”；好意思术课上，学生在球赛LOGO规划比拼中挥洒创意；大课间上，动感澈底的啦啦操旋律将足球与学科学问隐私交融。

开赴点，确乎有不少家长记挂踢足球会影响孩子学习。但现实证明，常踢足球的学生体质彰着栽种，肥美率显耀着落，学习效果不降反升。2023届毕业生张河川踢球前爬两层楼就会气喘，在城东中学参加足球磨练后，以足球特永生被宁化六中及第。他说：“踢球不仅让我强身健体，耐力、爆发力皆强了许多，更让畴前内向的我方变得生动广宽，在学习上勇于逆水行舟。”八年齿男生邱崧珏“通过参照处事球员的作息和磨练探求，养成了更自律的生涯风俗”，他说，为了有时候踢球，我方就必须高效完成学习任务，这无形中栽种了学习效果。

“红地盘的娃也有足球梦。”城东中学校长黄恒刚说，“学校将通过优化课程、引进师资、搭建赛事平台，竭力完满校园足球从‘单一特色通顺形态’向‘抽象育东说念主平台’转型升级，让学生在体育磨真金不怕火中享受乐趣、健全东说念主格、磨真金不怕火精神。”

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